Mi Guía de Alfabetización Inicial es un material práctico de consulta para docentes de 1.º y 2.º grado que necesitan saber qué observar, qué actividad proponer y cómo intervenir según el momento del proceso de escritura de cada estudiante.

Está basada en el enfoque constructivista y psicogenético, recuperando aportes de Emilia Ferreiro, Ana Teberosky, Delia Lerner, Ana María Kaufman y Mirta Castedo, junto con los Documentos Transversales 1, 2 y 3 de Alfabetización en la Unidad Pedagógica.

¿Qué vas a encontrar?

• Orientaciones para comprender las escrituras presilábicas, silábicas sin valor sonoro, silábicas con valor sonoro, predominantemente vocálicas, silábico-alfabéticas y alfabéticas.
• Actividades específicas para acompañar a cada estudiante y ayudarlo a avanzar.
• Intervenciones docentes concretas: qué preguntar, qué información ofrecer y cómo generar nuevos problemas de escritura.
• Estrategias para enseñar a leer antes de que la lectura sea convencional.
• Propuestas de “¿dónde dice?”, “¿cuál es cuál?” y “¿qué dice?”.
• Trabajo con letras móviles, nombres propios y otras fuentes seguras.
• Comparación entre palabras y escrituras.
• Orientaciones para organizar agrupamientos flexibles y pequeños grupos.
• Herramientas para observar y registrar avances.
• Ejemplos de situaciones reales del aula.
• Bibliografía real para profundizar el enfoque.

No es un método rígido ni una colección de fichas aisladas. Es una guía pensada para acompañar la toma de decisiones docentes durante todo el año.

Ideal para cuando aparece esa pregunta tan frecuente:

“Este estudiante escribe así… ¿qué puedo proponerle ahora para ayudarlo a avanzar?”

Nivel: Educación Primaria

Destinatarios: docentes de 1.º y 2.º grado, maestras alfabetizadoras y docentes de apoyo

Formato: PDF digital listo para consultar e imprimir

Marca: EDUCA Y CREA